Репетитор
розуміти добре = вчитися добре
Математика – це не просто шкільний предмет. Це універсальна мова логіки, аналітичного мислення та структури. Навички, здобуті на уроках математики, формують здатність вирішувати реальні життєві завдання, будують стійкий інтелектуальний фундамент. Навчити дитину логічно мислити та самостійно користуватися матеріалом вважаю найважливішим результатом занять. Тоді навчатися дитина буде з бажанням та радістю. Математика стане одним з найулюбленіших предметів.
Не робіть перерв у навчанні.
Особливо з математикою.
Щороку в травні повторюю одне й те саме:
літня перерва на 3 місяці — це не перепочинок, а серйозний відкат. Особливо в математиці.
Втрата контакту з математикою на тривалий період часто призводить до "провалів" у вересні.
Батьки часто думають: "Та хай дитина відпочине, ще встигне." Але за літо забувається не лише матеріал.
Втрачається впевненість у своїх знаннях. Те, що раніше виходило швидко, у вересні викликає сумніви:
"А точно так треба рахувати?.. А чому тут мінус?.. А це ще треба ділити? чи множити?"
І ми не просуваємося далі, а повертаємось до пройденого.
Рік закінчується на "9", а вересень починається з "6".
Це не страшно, але прикро — бо все це можна зберегти.
Я не дуже "хочу працювати влітку" — якраз навпаки, влітку всі хочуть відпочинку.
Але мені важливо, щоб результати, до яких ми йшли місяцями, не зникли за три бездіяльних літніх місяці.
Тому я завжди за формат: мінімум навантаження, максимум користі.
Спокійна робота влітку без тиску — це шанс не втратити, а закріпити.
А іноді — навіть зробити крок уперед.
Якщо ви зараз розмірковуєте, що робити з математикою влітку — не зволікайте. звертайтеся.
Працюю з любов'ю до дітей.
